幼儿园攀爬区怎么设计?

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿阶段是孩子身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身体健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。因此幼儿园根据其指南要求，为帮助幼儿在园所中得到更好地发展，一般会配置攀爬区，让幼儿可以在攀爬活动中提高身体素质，那么幼儿园攀爬区应如何设计呢?

1、利用天然地形

幼儿园户外环境不仅包括平滑的地面还包括一些起伏的缓坡，园所可以充分利用地形的优势，让起伏的缓坡成为幼儿天然的攀爬场所。利用高度差，铺设柔软的人工草皮或地垫，为幼儿们提供一个安全性极高的，富有冒险的游乐场所，让幼儿大胆尝试，并激发幼儿的想象力。

2、丰富的色彩

幼儿对于丰富的色彩总是具有极强的敏感度，明亮鲜艳的色彩也可以更好地吸引幼儿的注意力，在攀爬区创设中，作为一个挑战难度较高的游戏活动区域，合理的色彩搭配可以起到引导幼儿玩耍的目的，让幼儿可以鼓起勇气，尝试攀爬设备的玩法，攀爬的脚蹬可以用多色的鹅卵石或者橡胶材料进行布置，既能美化室外空间环境，又能满足幼儿的趣味和好奇心。

3、与户外玩具结合

在大型幼儿园设计中，因其拥有较为宽阔的室外空间，我们可以将攀爬区与大型户外玩具结合。综合考虑户外游乐设备的功能属性，将攀爬和其他钻、滑、爬设备联系在一起，进行合理科学的整合。将幼儿的活动行为整合，既能容纳更多的幼儿在同一空间玩耍，促进幼儿之间的交往，又能提高幼儿的身体素质。

幼儿园在进行攀爬区创建时，首先需要保证攀爬材料的安全，稳固的结构才能保证幼儿可以正常使用，在开始使用前需要进行反复测试确认，并在使用完后及时进行消毒。幼儿在进行活动时需要教师的看护和正确的引导，真正实现寓教于乐。

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