幼儿园四大活动区及特点

幼儿园活动区是根据活动内容的类别对空间进行合理划分形成的区域。现在的幼儿园会根据园所空间大小和课程需要，将空间分隔成若干个区角，与半开放式公共区域连接，扩大空间功能。也有的幼儿园会根据办园特色和教育理念将功能区拓展成趣味功能室，为幼儿打造良好的活动区域。下面由希园设计为您总结园所中常见的四大活动区。

1、表现性活动区

表现性活动区是以幼儿已有的生活经验经验为主要导向的，幼儿园内可以为幼儿准备充分开放性的活动材料，为幼儿提供自我表现与表达的机会。活泼爱玩的幼儿在这类活动区中会综合运用已有的生活常识和客观经验，主动尝试表达自己的需求、展示个人能力、充分体现自己天性和潜力的过程中进行各种创造性活动。有助于幼儿思维的拓展和进步。

2、探索性活动区

3-6岁的幼儿对于新奇有趣的环境、材料充满好奇心和探索欲。而新奇刺激的事物是激引发探索活动的关键要素，探索活动是以未知为导向的，为了让幼儿通过活动不断尝试，对未知世界不断探索挖掘，从而获得新知，不断充实自己的社会经验。对幼儿来说，探索性活动区能够满足他们的好奇心和挑战欲，让他们在活动过程中经理发现问题、思考问题、尝试方法、解决问题等过程。幼儿在不断尝试中丰富自己的经验，会比教师单方面授予更加记忆深刻且有效。

3、运动型活动区

运动性活动区是在指在幼儿园户外场地上借助游乐设施、器材等锻炼身体各项机能的活动区域，在幼儿成长发育的黄金期，适当的锻炼有利于幼儿的生长发育，幼儿也会在运动活动区内释放天性、回归本我。清新的空气、温暖的阳光对幼儿的身体成长有着较好的促进作用。幼儿园活动区会选择符合幼儿成长特点的器材和玩具，有针对性地锻炼幼儿的跑、跳、攀、爬、钻等能力，促进幼儿全面发展，在不断运动中促进幼儿的思维发展。

以上就是希园幼儿园设计为您总结的幼儿园内常见的三大活动区及其特点，良好的活动区对幼儿的成长可以增光添彩，不断丰富幼儿的生活技能和身体技能。

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