幼儿园教室装修的两大基本原则

　幼儿园教室是对幼儿进行早期启蒙知识教育的重要场所，对幼儿的成长发育起着至关重要的作用。因此幼儿园有责任和义务为幼儿营造一个良好的学习环境，在对园所教室进行装修设计时，需要牢记两大基本原则。

一、设计方面

1、幼儿园设计与一般的建筑物设计有所不同，它所服务的对象是3-6岁的学龄前儿童，因此在进行教室环境的装修布置时，要根据幼儿的发展目标和班级幼儿的综合发展水平出发，进行相对应的布置，便于幼儿可以更好地接受新知识。例如小班幼儿的认知能力较低，可以在环境布置中以明亮色彩、图形图案等为主要装饰，而大班儿童可以选用多种思维类玩具等，有目的性地发展幼儿学习能力。

2、因幼儿的身体素质尚未发育完全，因此可以选择木质地板铺设地面，防水防滑的同时还能让幼儿在木制香气中静心学习。也能让教室设计充满温馨朴素的感觉，体现空间的功能性。
 

二、技巧方面

1、幼儿园的教室空间应做到充分利用，创造更多的教育价值。在幼儿园教室中，繁多的家具、教具和各种玩具设施会让空间显得冗杂不堪，因此在空间设计中应保证幼儿拥有宽敞明亮的活动场地和娱乐空间，去“小学化”，让幼儿拥有可以发挥想象力和创造力的空间。

2、教室外的走廊过道、室内的墙壁、灯饰、区角空间等零碎空间都可以被挖掘打造成为新型教学空间，例如区角设计中可以放置储物柜、植物种植架等，在保证空间的同时，创设了清新自然的环境，让幼儿可以近距离观察生命成长的过程，陶冶情操、赶走疲劳。

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